對每一首成功的歌曲，除了幕前的表演者外，這群幕後功臣亦應受嘉許和表揚。政府和一些大型商業機構每年也為藝術文化作出支助。它們有能力在推廣港樂上加大力度。香港有一個作曲及作詞家協會(Composers and Authors Society of Hong Kong Limited CASH) 。工作範圍是管理表演及廣播的牌照合約及版權事宜。除了固有的工作外，又可否和政府聯辨多一些港樂相關的作曲，作詞的培訓課程，促進前輩和和年青的新一代高質數的交流機會，令這份香港情懷得以延續和不斷活化，發光，發熱，發閃。
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潘偉源老師，著名填詞人，在過去數十載粵語流行曲所作出的貢獻是無可置疑。他的作品除了陪伴我們成長之外，還替香港音樂工業帶來龐大的經濟收益。據統計，在港樂全盛時期，每年出產的歌曲達三千多首。相關的唱片銷售，版權，廣告和電影收入數以十億計。
短短的兩小時聚會裡，我們一起重溫了他細心挑選的十首作品，更分享了當時寫作每一首歌詞的背後點滴。他對每首歌曲所投放的情懷和考究令人佩服之餘，還深化了我對廣東歌的認識，實在大開眼界和耳界！
2015年內地有一套電影「山河故人」便採用了由他填詞，葉倩文主唱的「珍重」為主題曲。影片的導演曾經和老師說他能夠在短短的三分鐘歌曲內充分地表達了長達兩小時的電影所希望呈現的內容。 全曲只用了122字便能有層次和立體地交待出豐溢的情感。
“不肯、不可、不忍、不捨，失去你“
雙方由不肯接受分開的運命安排，態度由不妥協軟化至依依不捨地步進離別的最終章。一步一步的踏上這情感階梯。
“牽手、握手、分手、揮手，講再見“
電影菲林般逐格由兩人手牽手的近鏡緩慢地拉闊，讓觀(聽) 眾看著他們頓足握手道別，畫面接著再度拉闊讓其中一人漸漸步遠，而另一人揚手作最後的祝福。遣情做境之功力，顯露無遺。
我問：「你對現今樂壇的作曲和作詞人有甚麼祝願和寄語？」
潘老師回答：「時代在變，歌曲亦要與時並進，不能停留在歷史裡。我敬重和欣賞唐滌生先生在粵劇界的貢獻，但我不會採用戲曲內的填詞手法和結構。時代曲之所以成為時代曲就是要反映當代的文化，芬圍和心態。」那麼究竟 “港樂怎樣能傳承下去?” 可惜沒有機會再向老師請教，就讓我分享一下淺見。港樂裡的「硬件」，例如曲譜，歌詞，結構等應該破舊立新，跳出既有的框架去尋找新的音樂觸感。「軟件」方面，創作團隊應保持前人對音樂素質的要求和堅持，絕不妥協而濫於充數。作曲，作詞人就好比電影中的編導，所以每一首歌曲應如電影般可以訴說故事，這當然又關乎歌者的演繹造詣。
對每一首成功的歌曲，除了幕前的表演者外，這群幕後功臣亦應受嘉許和表揚。政府和一些大型商業機構每年也為藝術文化作出支助。它們有能力在推廣港樂上加大力度。香港有一個作曲及作詞家協會(Composers and Authors Society of Hong Kong Limited CASH) 。工作範圍是管理表演及廣播的牌照合約及版權事宜。除了固有的工作外，又可否和政府聯辨多一些港樂相關的作曲，作詞的培訓課程，促進前輩和和年青的新一代高質數的交流機會，令這份香港情懷得以延續和不斷活化，發光，發熱，發閃。
再次向潘偉源老師致敬！
Marvel
向一代填詞巨匠潘偉源老師致敬
時代不停前進，世事永遠變遷，可是引發感觸的原因，不論時空，卻永遠是一樣。潘偉源老師對廣東流行曲文化的貢獻之大，將會流芳百世，所以我要將今天向他致敬的聚會紀錄下來，因為開心而有意義的記憶是將來感觸的泉源。
他精選了十首經典作品與我們分享詞後的軼事。細訴分享的內容十分有趣，例如：葉蒨文原來不太明白“祝福”的歌詞、鄺美雲的 “再坐一會” 是酒吧留客的秘訣、羅文的”波斯貓”曾有可能是嘉菲貓或金絲貓、張學友的 “夜貓之戀” 目的是要塑造一個大男人型象、林子祥的 “敢愛敢做” 當年曾面對被唱片公司要求改詞的壓力、陳百強的 “一生何求” 寫詞前是不知曉電視劇「義不容情」的劇情、草蜢的 “失戀” 原本歌名不是 “失戀”等。
每當他敍述詞故後，那一歌曲便隨之奏起（8首播黑膠來自兩個不同唱盤/四支不同的唱臂，2首來自數碼串流）。研討會未開始前，他大約下午三時已經到達神曲工作室。他重未接觸過音響，我為他播放的第一首歌是岑寧兒主唱的
“常願意”（From Tidal Streaming)。此曲是潘老師30年前為她的母親劉天蘭而寫。內容講及母親對兒女的愛。關於敬重父母親的歌詞，普遍都是由兒女的角度出發，例如陳百強的念親恩、許冠傑的父母恩、以及Beyond的真的愛你等，所以他用另一個角度去描繪母與子女之間的愛。
當最後一個音符休止之時，老師肅穆説道：“非常之感動，岑寧兒好似來了這裏為我獻唱，她的氣息盡顯無遺，運氣的起承轉合，匿藏了細膩情感。雖然只有寧兒和一個鋼琴，但畫面非常豐富，而且意境溫馨。我未曾想象過原來重播可達此境界。”
在長達兩小時的分享裡，大家聽得十分入神，因為老師為人謙虛、高風亮節、又略帶風趣。他剖析葉蒨文名曲”珍重”其中一句用了四次「不」的歌詞：「不肯、不可、不忍、不捨…..失去你」，才明白他寫作邏輯的精鍊，去交代情感漸變的層次。首先是不肯去接受現實，然後主觀要求不可以分手，繼而忍受不了別離之痛，最後還是只有不捨得愛人離去。賈樟柯執導的「山河故人」於2015年公映也確實用上了此曲。賈導演也曾説只有三分鐘長的珍重，已經能把兩小時六分鐘的電影主旨和意境描繪了出來。
林子祥最近在國內熱播的「聲生不息」演唱”敢愛敢做”後，其視頻在網上社交媒體達到一億點擊率，原也是來自潘老師的手筆。他的歌詞創作精於遣情造境，此曲的詞有序地將一幕一幕的劇情推進，直至高潮，只剩下一雙戀人，旁若無人地在街上熱吻！究竟一個盡忠職守，一生作育英才的小學老師，如何能寫作出多首不同題材的劃時代經典作品，貢獻鞏固了廣東粵語流行曲文化的歷史地位？我相信他擁有與生俱來的寫作/創作能力，我更認為他的修養是主因。
葉蒨文的聲音漸漸從大神曲喇叭消失於敍靜後，隨之而來的是大家一起站立向潘老師致敬，他回應要求大家坐下來，這個感動場面將會銘記於大家的心。那刻我舉目四望，看到了大家的欣悦，忽然又有感觸，曾經在意的得失與追求令人疲憊，遠不如今天的意義。
獎盃上的金光像螢火一點轉瞬熄滅，只有經得起考驗的作品才不會被時間吞沒。所以我更加認為歌星們遇到他的詞是十分之幸運。千百年之後，只要廣東粵語還在，仍然會有無數人因“一生何求” 的詞而感概。因為人們興發感慨的緣由*，無論在兩千年前，又或者是二千年後，也是一樣。
* 晉代書法家王羲之於永和九年（353年）為《蘭亭詩》寫的序言
2022年9月19日
梁兆基
一生何求?
潘偉源老師，在我印象中是較陌生的名字，但知道一生何求等一系列膾炙人口的作品是他填的詞，便有一種「原來是他」的感覺。歌比人紅，第一次接觸他本人，感覺十分謙厚，平易近人，有親和力又幽默，簡單又真摯。他說為了今天的聚會，自我隔離了十天，我心想，此人真不簡單！
從對話中，了解到潘老師對人性及人生有很深刻的體會，若不是有親身經歷，便是有極強的洞察力，是曠世奇才。
你能在未認識羅文的情況下，只憑他的選曲便能明白他心意，便創作了一份詞放在錄音台上讓他親自閱覽歌詞，成就了波斯貓，猶如神來之筆。
陳百強剛轉唱片公司時，你又擔心歌迷離棄他，用煙雨凄迷，拉攏歌迷多些想起他，心存大愛。
透過常願意，你道出了比一般父母對子女的愛更深的愛，是包容錯誤的恕。
你又鼓勵陳百強唱不同風格的歌，造就了一生何求這一代經典。當年看電視劇時，我還以為歌詞是為該劇度身訂造。昨晚誇世代劇集又突然播出黃日華第一集的讀白「我今日好有錢，但我好唔開心，因為她已不在我身邊」。彷彿提醒我要盡快把當天一切記錄下來。
結尾時，Chris帶出蘭亭序的王羲之說過，自古以來，到無盡的將來，人總會是為同樣的事情、家人、事業等而感慨。這個觀點十分有趣，卻令我恍然大悟。原來古人一早看穿了喜怒哀樂的本質，不會因時空和物質而改變。
為了更忠實地重播歌曲的真意，Chris用上了不同的盤臂頭及增益組合，把作者的原意徹底呈現。但不一定要用最昂貴的組合才動聽，因為理解作品含意更為重要。
當我們最有感觸時，往往不是身邊的人最了解自己，反而會在歌曲作品中找到知音，令我們感到慰籍，有了依靠。得意時亦有人替我們高興。
潘老師最厲害的地方，是可以透過歌詞，幻化成你的知音，隔著不同時空，與我們產生共鳴，直達你心靈深處，讓我們不再感到孤單。
若問一生何求？我會說：但求知音。
第一次見到老師時，我不敢相信眼前一個平凡老人家，竟是陳百強名曲 “一生何求” 的作詞人。更令我震驚的是，他當年的正職是一位小學老師，而作詞是為了賺外快。但他竟為無數經典名歌譜詞，例如: “祝福”、“敢愛敢做”、 “一生何求”、 “千億個夜晚”、 “餓狼傳說”...... 當天的聚會，我還發現 “常願意” 和 “野貓之戀” 等隱世巨作。
潘老師代表著香港流行曲一個時代，希望港人能將他的名字永記下來，傳承貴重文化給下一代。 巨星常見，但傳奇更難遇見。 他是作詞屆的傳奇，我們要給予他應得的尊重，謝謝。
最喜歡的香港歌手是李克勤嘅 “紅日” 和陳百強的 “一生何求”等經典的歌曲，陪伴了我年少時一個個美妙的夜晚。
快進到2022年，買了幾張香港流行音樂老唱片，突然發現原來有許多歌手以前在大陸並不出名，但是音樂卻非常好聽，例如甄妮、徐小鳳、盧冠廷⋯⋯於是乎唱片越買越多，其樂無窮。
不知是巧合還是天意，Chris最近也是積極推廣港樂。不僅香港音響展主題是港樂，今次更是請來潘偉源老師親自為我們解釋一首首經典作品背後的故事，原來是那麽有趣。潘老師聞其聲便是 “文人”，沒有一絲當今演藝圈的 “浮躁”，有的只是對藝術的嚴謹和追求，當然還透著一絲性格中的頑皮。最令人印象深刻的是他解釋為什麼一定要用“吻著”，而不是“抱著” 或 “望著”⋯⋯便可以體會舊時詞人對自己作品的要求。
感謝潘老師和Chris為我們帶來一場意義非凡的聚會。